Wie arbeite ich : Theaterpädagogischer Ansatz

Meine theaterpädagogische Arbeit basiert auf dem ganzheitlich-systemischen Ansatz, Damit sind zweierlei Dinge gemeint:
1. Jeder Mensch wird als aktiver Teil eines komplexen sozialen Geflechts gesehen. Dieses System beeinflusst uns genau so, wie wir selbst darin wirksam sind. In Theaterprojekten spielt auch deshalb die Gruppenpädagogik eine große Rolle.
2. Körper, Kopf und Herz sind für das Erleben und Gestalten gleichwertig und beeinflussen sich gegenseitig. Nach diesem Grundsatz werden Methoden und Prozesse geplant. 

Dabei gehe ich in meiner Arbeit davon aus, dass jede*r einzelne Teilnehmende eines Projekts auch mir ein Wissen und Können voraus hat. Meine theaterpädagogische Expertise möchte ich als Werkzeug verantwortungsbewusst allen Teilnehmenden eines Projekts zur Verfügung stellen, um ihr eigenes, mitgebrachtes Material selbstbestimmt zu bearbeiten.
Dies alles passiert nicht im luftleeren Raum - unsere Werkstatt ist die Gruppe, das demokratische Miteinander. In diesem Prozess geht es für alle darum, (selbst)verantwortlich zu handeln.

Das angstfreie Ausprobieren und freudige Spielen sind der Sockel, auf dem unser gemeinsames Kunstwerk entsteht.
Dabei erleben Teilnehmende ihre Selbstwirksamkeit: die positive Verstärkung während der gemeinsame Arbeit an einem Gruppenziel macht einen Grundpfeiler unserer demokratischen Gesellschaft für jeden erfahrbar:
       "Ich bin kein*e passive*r Beisteher*in, sondern ein*e aktive*r Protagonist*in"
- und zwar auf und abseits der Bühne.